четвъртък, 18 октомври 2018 г.

Тихата книжка - първият етап в любовта към четенето



Разказването на приказки е различно от четенето. Когато разказваме, ние влагаме собствените си емоции и мисли, пречупени от жизнения ни опит. Приказките оживяват пред своите слушатели чрез уникален декор и кукли.
Децата прекъсват разказа, задават въпроси, довършват изречения. И така трябва да бъде, по този начин те общуват, изразяват себе си, развиват речта си. Естественото любопитство на децата е в основата на опознаването на света. Нека го използваме.
Животът е най-голямата ценност и е особено важно да научим децата се пазят сами. Тук на помощ може да дойдат приказките. Представяме ви една по-различна интерпретация на английската народна приказка "Трите прасенца ".

Трите прасенца - правилно пресичане на улицата

Разказвач: Кой живее в сламената къщичка?

Децата: Най-голямото прасенце.

Разказвач: Един хубав слънчев ден, най-голямото прасенце излязло и си казало: „Какъв чудесен ден. Ще отида в гората да събера ягодки“ И тръгнало… Прасенце, прасенце, има пешеходна пътека, не пресичай улицата, където си искаш.“ „Така ли, къде е. Аа, да, ще пресека на пешеходната пътека. А има и светофар. Свети червено. Любимият ми цвят. Хайде, минавам на червено“. Деца, пресича ли се на червен свтофар? Не, нали. Хайде да кажем на прасенцето:

Разказвач и деца: Прасенцее, прасенце, не пресичай на червено. Опасно е! Опасно е! Ще те блъсне някоя кола.

В този момент иззад декора  изскача Вълчо с колата си.

Разказвач:„ММ, това прасенце не познава правилата за движение. Сега ще го изям. Хрус, хрус…“

Вълчо се скрива зад декара.

Разказвач: Кой живее в дървената къщичка?

Децата: Средното прасенце.

Разказвач: Един хубав слънчев ден, средното прасенце излязло и си казало: „Какъв чудесен ден. Ще отида в гората да събера черешки“ И тръгнало… „Ето има пешеходна пътека, трябва винаги да се пресича на пешеходна пътека. А има и светофар. Жълто. Жълтото означава, че мога да пресека.Хайде, минавам на жълто“. Деца, пресича ли се на жълта светлина? Не, нали. Хайде да кажем на прасенцето:

Разказвач и деца: Прасенцее, прасенце, не пресичай на жълто. Опасно е! Опасно е! Ще те блъсне някоя кола.

В този момент иззад декора  изскача Вълчо с колата си.

Разказвач:„ММ, това прасенце не познава правилата за движение. Сега ще го изям. Хрус, хрус…“

Вълчо се скрива зад декара. Разказвач: Кой живее в сламената къщичка?

Децата: Най-малкото прасенце.

Разказвач: Един хубав слънчев ден, най-малкото прасенце излязло и си казало: „Какъв чудесен ден. Ще отида в гората да поиграя с моите горски приятели“ И тръгнало… Оо, трябва да пресека улицата. Винаги пресичам на пешеходна пътека. Винаги изчаквам зелена светлина на свтофара“.

Разказвач и деца: Браво на това прасенце! То познава правилата за движение.

В този момент наднича декора  изскача Вълчо с колата си. „Това прасенце всичко знае, не мога да го схрускам,“

Краят на приказката оставям на вас и на вашите деца – ще спаси ли най-малкото прасенце братчетата си от корема на Вълчо и как – вие решете!

Тихите книжки - уникален подарък за първи рожден ден на детето



Тихите книжки са предпочитан подарък за първият рожден ден  на децата. Много често ни питат какви игри и приказки да бъдат включени в комплекта.
Ние препоръчваме всяка книжка, която поръчвате, да съдържа приказка и упражнения за фината моторика, развитие на логическото мислене.
Първите приказки, които започваме да разказваме на бебето, трябва да представят ограничен брой герои, близки до ежедневието на детето, като коте, куче, горски животни, които можете да видите в зоопарка.
В приказките за най- малките е хубаво да има лесни за запомняне, повтарящи се реплики. Ето защо ние предлагаме да включите в книжката за едногодишен малчуган "Житената питка" или "Дядо вади ряпа", или "Дядовата ръкавичка". Приказката " Червената шапчица" се възприема много добре от малки деца в широк възрастов диапазон от 2 до 6 години. " Червена шапчица" многократно увеличава живота на вашата книжка, децата ще се връщат към нея много пъти през годините. Нещо повече: нашите книжки са изключително здрави, те могат да бъдат предавани на по-малките деца в семейството, които високо ценят такива жестове: бате и кака им дава скъпоценната си играчка.
Игрите, вълнуващи децата през втората година от живота им, са свързани с движението, отваряне на капачета, откопчаване на копче, пъхане и вадене на предмети в джобчета, ловене на рибки.Тези игри съдействат за формиране на сръчност у децата, която е свързана с процеса на проговаряне.
Това е възрастта, когато могат да им се предложат и първите пъзели от две части, които представят добре познати животни.
Различните сортери по цвят и форма също са подходящи за 1 - 2 годишни момичета и момчета.
Всяко дете има собствени интереси и предпочитания, можете да избирате от множество игри, които заедно с цените им са представени в магазина на фейсбук страницата ни, откъдето можете да си изберете.
Всяка книжка е уникална, индивидуална, изработена специално за вас и се нуждаем от технологично време от около седмица, за да подготвим вашия перфектен #подарък.
Все пак да ви напомним, че ние създаваме активни книжки, които предполагат игра родител - дете. Нашите играчки съдействат за изграждане на добро взаимодействие с децата ви, за да израстват самостоятелни и щастливи хора.
Ако нашите активни меки книжки са ви харесали, бихме се радвали на вашите положителни оценки в раздел Ревю. Така вие помагате и на други хора да намерят щастие с нашите играчки.
Всяка обратна връзка е добре дошла.
Весели игри!

петък, 24 август 2018 г.

Тиха книжка или куклен театър


Театърът от престилката на мама е прекрасен начин да укротите палаво дете, да привлечете вниманието към хубавите класически приказки, да зародите любов към четенето. Те окуражават слушането от страна на детето, интерактивната игра, и най - важната характеристика на нашите престилки- прекарването на споделено време родител - дете.
Предимството на театъра от престилката на мама е, че в зависимост от възрастта и интересите на детето, историята може да бъде разказана на различни нива, по-дълга и сложна за по-големи деца и съкратена с песнички и танци за по - малките деца. Разказвачът следи за реакциите на малките слушатели и импровизира, за да продължи да ги забавлява.
Нашите приказни престилки винаги съдържат не само история, но и игри, развиващи фината моторика и стимулират имитирането на звуци, приказките дават възможност детето да сътвори своя собствена история като използва популярни герои. Те са не само театър, но и подходяща играчка за деца 2 - 7 години.
Вълкът и седемте козлета
Братя Грим
Живяла някога една стара коза. Тя имала седем козлета и ги обичала, както майка обича децата си. Веднъж решила да отиде в гората за храна. Повикала козлетата край себе си и им рекла:

— Мили деца, аз отивам в гората. Пазете се от вълка! Влезе ли тук, ще изяде всички ви заедно с кожата и костите. Този злодей често се преобразява, но пак веднага ще го познаете по дрезгавия глас и по черните му крака.


Козлетата отвърнали:

— Върви в гората, мила майко, и не се тревожи; ние ще се пазим.

И старата коза тръгнала спокойно към гората.

Не минало много време, някой почукал на вратата и рекъл:

— Отворете, мили деца! Аз съм майка ви. Върнах се и донесох на всяко по нещо.

Козлетата познали вълка по дрезгавия глас и викнали:

— Няма да отворим, ти не си нашата майка. Тя има тънък и приятен глас, а твоят глас е дрезгав. Ти си вълкът.

Тогава вълкът отишъл при един бакалин и си купил голям тебешир. Изял го и гласът му станал тънък. После се върнал, почукал на вратата и рекъл:

— Отворете, мили деца! Аз съм майка ви. Върнах се и донесох на всяко по нещо.

Но вълкът бил сложил черната си лапа на прозореца. Козлетата я видели и викнали:

— Няма да отворим. Нашата майка няма черни крака като твоите. Ти си вълкът.

Изтичал вълкът при един хлебар и му рекъл:

— Ударих си крака, намажи го с тесто.

Хлебарят намазал лапата му с тесто. После вълкът отишъл при воденичаря и му рекъл:

— Посипи ми лапата с бяло брашно.

Досетил се воденичарят, че вълкът иска да измами някого и му отказал, но вълкът ревнал:

— Не сториш ли каквото ти казах, ще те изям.

Воденичарят се уплашил и посипал лапата му с бяло брашно. Да, такива са хората.

Вълкът отишъл за трети път пред къщичката на козата, почукал на вратата и казал:

— Отворете, деца! Аз съм милата ви майчица. Върнах се от гората и нося на всяко по нещо.

Козлетата викнали:

— Покажи ни първо лапата си, та да се уверим, че си нашата мила майчица.

Вълкът сложил лапата си на прозореца и козлетата като видели, че е бяла, повярвали и отворили вратата. Ала кой влязъл при тях? Вълкът. Изплашили се козлетата и бързо се изпокрили: едното под масата, второто в леглото, третото в печката, четвъртото в кухнята, петото в сандъка, шестото под мивката, седмото в кутията на огромния стенен часовник. Ала вълкът намерил едно по едно всичките и ги нагълтал цели-целенички; не намерил само най-малкото, което се било скрило в кутията на стенния часовник. Като се нахранил, потътрил се едва навън, легнал под едно дърво на зелената поляна и заспал.

Не минало много време и ето, че старата коза се върнала от гората. Ах, какво заварила! Вратата на къщичката зеела широко отворена, масата, столовете и пейките били прекатурени, мивката се търкаляла строшена на пода, а завивките и възглавниците били свлечени от леглото. Потърсила децата си, но не ги намерила никъде. Почнала да ги вика едно след друго по име, но нито едно не се обадило, Най-сетне, когато повикала най-малкото, чуло се тънко гласче:

— Мила майчице, аз съм в кутията на часовника.


Извадила го тя и то й разказало, че дошъл вълкът и изял другите шест. Можете да си представите колко плакала козата за клетите си рожби.

Накрая, сломена от скръб, старата коза излязла навън, а най-малкото козле подскачало край нея, Като стигнали до поляната, видели под дървото заспалия вълк. Той хъркал тъй силно, че клоните над него треперели. Старата коза го огледала от всички страни и видяла, че в издутия му корем нещо мърда. „Ох, помислила си тя, нима клетите ми рожби, които той е нагълтал за вечеря, още са живи?“

Тогава тя накарала козлето да изтича до къщи и да донесе ножицата, игла и конец, а после започнала да разпаря търбуха на звяра. Рязнала малко и веднага едно козле подало глава от дупката. Продължила да реже и шестте козлета изскочили едно след друго живи и здрави, понеже вълкът в лакомията си ги бил нагълтал цели. Ех, че се радвали всички! Почнали да галят милата си майчица и се разиграли като на сватба. Но старата коза рекла:

— Сега отидете да намерите големи камъни; ще напълним с тях корема на свирепия звяр, докато още спи.

Разтичали се седемте козлета, домъкнали камъни и почнали да ги пъхат в корема на вълка. Напъхали толкова, колкото можал да побере. После старата коза го зашила пак. И всичко станало толкова бързо, че той не усетил нищо и дори не помръднал.

Когато най-сетне се наспал, вълкът се изправил на нозете си. И тъй като бил ожаднял, решил да отиде до кладенеца да пие вода. Но щом тръгнал и се заклатушкал наляво-надясно, камъните в корема му почнали да се удрят един в друг и да тропат. И той ревнал:

Какво ли тропа и се мята

в корема ми и по червата?

Не съм изял май шест козлета,

а едри камъни проклети.

Като стигнал до кладенеца и се навел да пие вода, тежките камъни го повлекли надолу и той се удавил. Седемте козлета видели какво се случило, изтичали към кладенеца и се развикали:


— Вълкът умря! Вълкът умря!

Хванали се за ръце с майка си и заиграли весело хоро.

Край

вторник, 10 април 2018 г.

Тихите книжки - декор за римушки и залъгалки


Защо детските песни и залъгалки са важни за развитието на детето
Детските песни и залъгалки са с нас поколение след поколение. Те са толкова популярни, самите родители са израстнали с тях, дори да не можете да възстановите в паметта си цялата песничка от началото до края, пак ще си спомните достатъчно много да уцели успокоите плачещ бебе или да приспите малчугана.
Децата, които са заобиколени от детски песнички през първите години от живота си, се справят добре, когато се учат да четат. Детските песнички изграждат в децата слух към езика си, добри умения за слушане и разбиране. Ритъмът и римите помагат на децата да чуват звуците и сричките в думите и това им помага при усвояване на четенето по-късно .
Детските песнички поставят началото на любовта към хубавите истории и книги. В тях има начало, случка, край, последователност, която децата да следват, да се концентрират върху сюжета и героите, и в същото време са достатъчно кратки и с малко герои, за да не губят децата интерес.
Повторенията в детските песни и римуването показват на децата как речта работи, тренира паметта им. Детските песнички разчитат на модели и едни и същи изрази и словосъчетания, те са лесни за запомняне. Ето защо са важни за развитието на речта на детето и разбирането на езика, подпомагат децата да артикулират правилно. 

Много от детските песни включват движение и танц, заедно с пеенето и имитацията подобряват фината моторика и координацията на ръцете.
Децата обичат да пеят и да им пеят. Това е естествена игра и начин да се социализират, да представят себе си без да бъдат критикувани. 

неделя, 1 април 2018 г.

Тихите книжки


С какво нашите тихи книжки са различни от множеството тихи книжки на пазара?



Много често ме питат: „ С какво вашите книжки са различни от множеството тихи книжки на пазара?“
Отговорът, такъв към какъвто се стремим,  докато изготвяме модели за вашите уникални деца.
Нашите тихи книжки не само са насочени към развиване на фината моторика или научаване на цветовете и формите. Нашите книжки внушават идеи и възпитават – помагат на децата да израснат физически здрави, психологически стабилни, подготвят ги за самостоятелния им живот в училище, където те до голяма степен зависят от своите собствени решения. Нашите тихи книжки учат децата как сами да се пазят когато пресичат, какво да изберат за обяда си. Изграждат разсъдливи деца. Заедно с Вас родители!




















 

Детето учи най-добре чрез игра, тя е естественото  му състояние, създава трайни спомени. Нашите книжки събуждат любопитството на детето към различните области на науката и ежедневието, създават житейски навици, и най-важното : активните меки книжки забавляват децата.
Детето активно се включва в подреждането на пъзели и кули, в разказването на приказка, пеенето на песничка като докосва куклите и разиграва ситуации.
 Визуализацията е особено важна за децата да направят връзка между думите и смисъла, влаган в тях.
Играчките са разработени в отговор на нужди те на вашите деца.  Интерактивните  познавателни игри са кратки, защото дългите обяснения разсейват, детето губи концентрация. Концентрацията е като мускул, тренира се. Ако 30 мин занимание са прекалено много, започнете с 10 мин и постепенно увеличавайте  времетраенето на заниманието.
Високо качество – ние използваме високо качествени японски и испански платове, не правим компромиси с нашите продукти, ако нещо не ни харесва, просто не го предлагаме на клиента.
Нашите идеи са почерпени от водещи японски учители и възпитатели, защото в тази страна ръчно изработените играчки и книжки от плат са традиция от поколения наред.
Тихите книжки са функционални  образоватени играчки, които развиват няколко качества във вашето дете, както работа с ръцете, така и обогатяване на речта. Поръчвате една страница, а получавате няколко дейности, които ще забавляват детето ви.
Поддръжка – използват се лесно и навсякъде, имате нужда само от въображение, за да ги ползвате, подходящи за дълги пътувания, нечупливи, подлежат на ръчно пране.